PRÁCTICA VOLUNTARIA

Saber y sabor profesional del orientador, que competencias son exigibles para el orientador

Figuira 1

En los diferentes sectores profesionales los orientadores aplican sus conocimientos, valores y habilidadesl en los ámbitos laboral, social y personal. Hay una serie de competencias básicas, que permiten aplicar la teoría aprendida, además de ser capaz de enfrentarse a las diferentes situaciones cotidianas y a nuevos retos. 

Los profesionales de la orientación deben aplicar de manera integral sus conocimientos, valores y habilidades en el ámbito social, laboral y personal e ir todavía más allá para enfrentarse a situaciones del día a día. Es necesario que desempeñen competencias técnicas, y esto implica ser capaz de utilizar recursos, TIC, conocimientos en mercado de trabajo, evaluación y diagnóstico, etc. Competencias profesionales, saber hacer, que son las que estan relacionadas con la aplicación práctica de su formación, planificación y organización de la información, investigación, diseño estrategias para el desarrollo profesional, busqueda de empleo, etc. 

Las competencias profesionales, el saber hacer, que tiene que tener un orientador son esenciales para el ejercicio de su profesión, pero también es imprescindible el sabor profesional del orientador. Debe tener competencias participativas, saber estar, permanecer siempre atento a como evoluciona el entorno, dispuesto a comunicarse y a coomperar con los demás, a tener tolerancia y a interactuar con las personas.Tiene que tener competencias personales, saber ser, que le permitan avanzar en su desarrollo personal, disposición a aprender, actuar conforme a las propias convicciones, asumir responsabilidades, tomar decisiones y relativizar posibles frustraciones, demostar capacidad de síntesis, creatividad, habilidad para resolver problemas y tomar decisiones, así como disponer de capacidad de resistencia a situaciones de tensión, etc. Y sobre todo tiene que tener competencias sociales, para ser capaces de trabajar en equipo, interactuar con las personas, ayudar y aportar cambios en las personas. (como podemos observar figura 1),. Adquirir hábitos de negociación, comunicación y gestión de emociones.

El orientador ideal, por tanto, tiene que ser capaz de trabajar en equipo, ser una persona organizada, motivada y con buenas habilidades de resolución de problemas. Tiene que saber tomar decisiones, ser una persona sin perjuicios, con dotes de objetividad, tener prudencia y creatividad y todo esto bajo una profesionalidad, donde sea capaz de demostrar sus conocimientos, con tolerancia y cooperación y dispuesto a ir más allá y acompañar a través de la auto-orientación y llevar una intención para encontrar respuestas.

 Definición del orientador ideal

                       Figura 2

Un buen orientador, es aquel que encamina y que guía (véase figura 2) . Debe de respetar las diferencias individuales, culturales y sociales de las personas y mostrar interés por los problemas de los demás y saber prevenirlos. También tiene que ser profesional y conocer técnicas y métodos de aprendizaje y estudio continuo que le mantengan actualizado. Tiene que saber observar y escuchar, ser objetivo e imparcial, poseer madurez afectiva y equilibrio interior y ser cordial y accesible. En definitiva un orientador ideal juega el papel de facilitador, a través de la conexión, la comunicación y el apoyo a las personas.

Reflexión:

Un buen orientador debe destacar en competencias técnicas, pero también debe de demostrar empatía, creatividad, sentido del humor, entre otras cualidades. Debe ser una persona flexible y tiene que tener unos límites emocionales claros, tiene que conocerse a sí mismo y tener la capacidad para aprender de sus propios errores y cambiarlos si fuera necesario. Pero sobre todo un buen orientador debe acompañar y ser objetivo en sus orientaciones, saber escuchar de una manera receptiva y atenta, comprometido y con unos valores basados en la ética, además de un profesional formado en competencias profesionales propias de su carrera orientativa. Un orientador en conclusión debe valorar al orientado que necesita de su orientación ( vease figura 3).

 

                                                  Figura 3

Implicaciones educativas, profesional y personales: Pienso que esta práctica tiene una implicaciones muy positivas, con respecto a la educación, a la futura práctica profesional, así como de manera personal. Ya que es fundamental saber como debe actuar un orientador, tanto a nivel de competencias profesionales como a nivel personal. Me ha ayudado a comprender cuales tienen que ser las cualidades para llegar a ser un buen orientador y omo no hay que separar el saber y el sabor dentro de las características propias de un buen profesional de la orientación. A nivel personal me ha ayudado a valorar aún más si cabe el papel del orientador, su importancia dentro de la sociedad y sus competencias profesionales.

Fortalezas y debilidades: Las fortalezas que posee esta práctica, sin duda son las de conocer más de cerca al orientador, tanto en sus quehaceres como profesional, como en su implicación emocional. Es importante conocer cómo debe ser para actuar en un futuro en consecuencia tanto si somos orientadores como si recibimos orientación a lo largo de nuestra vida. Con respecto a las debilidades, no se me ocurre niinguna que pueda tener el realizar esta práctica, creo que sólo existen fortalezas.

Autoevaluación: En la evaluación de mi práctica pienso que mi nota es 8

Referencias:

Educaweb (2010, 11 de julio) Las competencias de los profesionales de la orientación [mensaje en un blog]. Obtenido de https://www.educaweb.com/noticia/2012/06/11/competencias-profesionales-orientacion-5576/

 

PRÁCTICA VOLUNTARIA

¿Qué beneficios hemos sacado de la pandemia?

                                Figura 1

Aunque parezca difícil pensar que esta situación puede llevarnos a algo positivo sin duda lo hay. Sobre todo nos ha servido para concienciarnos sobre el daño que le estamos haciendo al planeta y para valorar las cosas más pequeñas, como un abrazo.

También ha cambiado nuestro concepto con respecto al personal sanitario, que día a día se enfrentan a situaciones peligrosas al estar en contacto con los enfermos. Todos hemos podido comprobar su valía y gracias a ellos los afectados son atendidos en los hospitales y en muchas ocasiones han trabajado sin descanso.

Además esta situación nos ha llevado a poner en valía una buena alimentación y el realizar la práctica de algún deporte, ya que independientemente de la edad que tengamos un cuerpo con un sistema inmune fuerte nos va a llevar a soportar mejor la enfermedad.

El planeta también ha ganado con esta horrible virus (vease figura 1) , hoy es mucho más verde que hace 20 años, y además ha disminuido considerablemente la contaminación y esto hace que el aire sea un poco más respirable.

Con respecto a la limpieza, desde personal médico hasta empresas privadas están intentando concienciar a las personas sobre lo importante que es lavarse las manos, así como mantener nuestro espacio y alimentos más limpios, con el fin de protegernos del coronavirus, pero también de otros virus que nos pueden atacar.

En este confinamiento y en la situación de pandemia que todavía vivimos, hemos valorado más a la familia. El cariño a esos abuelos que no podemos ver y la soledad de estos, ha hecho que sintamos añoranza y que estemos deseando  abrazarlos. La escasa atención sanitaria, sobre todo en las residencias de la tercera edad, donde tantos mayores han muerto, hace que valoremos más a nuestros ancianos y que en un futuro procuremos tratarlos mejor y disfrutar  más tiempo con ellos.

En general, también valoraremos más el acercamiento a algunas personas que echamos de menos y que estamos deseando volver a abrazar. Se pondrá en valor además a los vecinos, que en las ciudades apenas se conocian entre sí y que en esta difícil situación hemos obtenido ayuda de ellos o se la hemos dispensado nosotros, en definitiva nos hemos acercado un poco más a través de la situación.

Con respecto a cómo viví yo el confinamiento, pienso que la palabra más acertada sería, "desgarrador". He sufrido muchísimo y a la vez me ha hecho reflecionar. He estado lejos de mi hijo, porque vive en Benidord, y he sentido ansiedad por su ausencia. A mi hija mayor aunque la tenía en el mismo pueblo tampoco podía pasar tiempo con ella. Pero lo que si puedo decir es que me ha dado la vuelta, ha cambiado todo en mi  vica. Me tuve que replantear mi relación personal. Me bloqueé al estar encerrada y no poder ver a mis seres queridos y lo más importante de todos mis padres, a los que no podía acercarme y sabía se encontraban solos. 

Pienso que todo lo malo que viví y el tiempo que tuve para reflexionar me hizo decidir ser feliz y no pasar los días porque sí. Me hizo quererme y querer estar con las personas que me  aportan, que de verdad son importantes para mí.

En este momento me encuentro en "Reconsrucción", no habría sido capaz de poner fin a mi anterior vida si no hubiera tenido tanto tiempo para pensar para adentro, para sentir de verdad.

Tengo el anhelo de que cuando todo pase haya encontrado mi camino y curado mis heridas..

A mi la pandemia me ha traido reflexión y aunque parezca extraño, "libertad". 

                                                     Figura2

Para mí la pandemia ha traido una vida nueva, que aunque me ha pillado con una edad con la que no pensaba me atrevería a comenzar, pienso que aun tengo mucho camino por delante. El camino que me dejen los días y la vida . Espero que cuando todoi esto pase y volvamos a ser libre valoremos lo que hemos perdido y lo hemos tenido que padecer y nos sirva para construir un mundo mejor. Cerremos los ojos (véase figura 2)  y respiremos hondo para renovar ilusiones y  afrontar lo que nos queda todavía para conseguir volver a una normalidad mucho mejor.

   Figura 3

Reflexión:

La pandemia nos ha dejado desolación y dolor, no podemos decir otra cosa, ya que han muerto muchas personas y ha desestabilizado nuestras vidas. Pero también nos ha llevado a reflexionar, a valorar todo lo que antes pasábamos por alto, aquello que dábamos por hecho. Ahora poco a poco vamos viendo el fin de esta pesadilla, gracias a la vacuna y espero y deseo que hayamos aprendido algo, que nos hayamos empapado de toda la desesperanza que hemos sufrido y que seamos capaces de llenar nuestras vidas de esperanzas nuevas y renovemos ilusiones. Todo esto tiene que servir para que seamos mejores personas y para que valoremos lo que tenemos y disfrutemos de las pequeñas cosas de la vida. No podemos cambiar lo que hemos vivido pero si se puede cambiar el futuro, todo aquellos que está por venir (vease figura 3)

 Esta práctica creo que es muy emotiva y además reflexiva, ya que me lleva a pensar en todo lo que hemos vivido durante los últimos meses de nuestra vida, momentos difíciles y únicos que esperemos no se repitan. Con respecto a las implicaciones educativas que podemos sacar de esta reflexión, pienso que es muy importante para nuestra formación aprender a gestionar nuestras emociones, así como 

Implicaciones educativas, profesional y personales: Pienso que esta práctica tiene numerosas implicaiones dentro del ámbito educativo, sobre todo el que tiene que ver con todo lo que hemos aprendido sobre la pandemia y sobre lo que debemos y no debemos hacer  (dentro de nuestras posibilidades) hacer en un futuro para que esto no vuelva a ocurrir en un futuro. Profesionales, no podían ser más explicitas, ya que la pedagogía tiene mucho que decir con respecto al comportamiento que debemos llevar en una situación tan difícil y lo importante que es la educación para luchar todos juntos contra ella. Con respecto a las implicaciones personales, creo que todos hemos sufrido mucho con esta situación tan terrible y es inevitable el haber despertado tantos y tantos sentimientos en nosotros, como, el miedo, el rechazo, la frustación, la pena, la melancolía y un sin fín más de ellos.

Fortalezas y debilidades: La mayor fortaleza que encuentro en esta practica el gran aprendizaje que debemos sacar de esta situación, pienso que nos tiene que servir para valorar más las pequeñas cosas de la vida, aprender a disfrutar de la compañia de las personas a las que queremos y permanecer más unidos todos que nunca para poner fin a este horror que esperemos termine pronto. Con respecto a las debilidades, pienso que son muchisimas, ya que el realizar esta práctica hace que se te remuevan miles de sentimientos por dentro. Vuelven a la mente situaciones que hemos vivido y que duele recordar profundamente.

Autoevaluación:En la evaluación de esta práctica pienso que mi nota debe ser un 9

Referencias:

Aragonés, S. (2020, 8 de mayo). Los beneficios que esperamos del coronavirus [mensaje en un blog]. Obtenido de: https://www.diaridetarragona.com/opinion/Los-diez-beneficios-que-esperamos-del-coronavirus-20200508-0029.html

PRÁCTICA VOLUNTARIA

Principios aplicados a la orientación

                                          Figura 1

       

Compromiso, igualdad, equidad, responsabilidad, justicia social, sostenibilidad, inclusión, equilibrio, participación. Todos estos principios están relacionados con la orientación y además con todos los aspectos de la vida, deben dirigirse a todos los ámbitos

Compromiso

La orientación se enfrenta a numerosos retos como consecuencia de los avances tecnológicos y la globalización y los profesionales deben actualizarse y ofrecer intervenciones adaptadas a las nuevas realidades educativas utilizando las herramientas necesarias que les propicie desarrollar su labor educativa, y eso requiere de un compromiso.

Este compromiso se basa en participar y trabajar con un buen ánimo y empatía, tratando de ser tolerante con cada uno con a las necesidades de cada uno, así como con la forma de realizar su trabajo. Cmpromiso para que todos los componentes de la comunidad educativa puedan colabora para conseguir así un objetivo, para adquiriri objetivos.

La orientación es sobre todo estar comprometido con los demás, para desarollar una labor que llegue a un fin común, para orientar con responsabilidad e implicación mútua.

Igualdad

Igualdad, como igualdad para econocer las diferencias, no sólo las que se pueden ver, medir y tenerlas en cuenta para compensarlas, sino también, en darles valor y reconocer a todos los sujetos como valiosos, activos y protagonistas de su propia visión del mundo y de su propio cambio. Orientar , significa dar el mismo valor a las experiencias y necesidades tanto de hombres como de mujeres, pero además sin hacer ningún otro tipo de distinción, sea cual sea la condición de las personas. Para alcanzar este objetivo es necesario concienciar desde las edades más tempranas y la orientación es imprescindible para llegar a la convivencia desde la igualdad y el respeto, potenciando conductas adecuadas a través de la orientación, para evitar la violencia y la injusticia.

Equidad

La equidad se caracteriza por la imparcialidad y la justicia para reconocer el desecho que cada uno tiene, usando la igualdad como principio básico. Si esto lo sumamos a la orientación, tenemos que hablar de educar en la diversidad y en la inclusión educativa de las poblaciones basadas en la igualdad de oportunidades y de derechos que ayuden a superar cualquier discriminación. En la orientación, la equidad debe garantizar la igualdad de oportunidades, la inclusión educativa, además de la no descriminación, para compensar las desigualdades culturales, personales, económicas, sociales o de discapacidad de cualquier tipo.

Responsabilidad

La responsabilidad se caracteriza por el fomento del bienestar social a través de reglas de conducta que se ocupan de la justicia social. En la orientación se manifiesta de muchas formas; al asumir nuestros deberes, al ser consecuentes con los compromisos que adquirimos con la persona que va a recibir la orientación, al tomar decisiones y al cumplir con nuestras obligaciones, así como con lo que sentimos.

            Fitura 2

Justicia social

La justicia social  es la necesidad de lograr un reparto equitativo de los bienes sociales, para poder asegurar la dignidad de todas las personas y la cohesión social. Esto es fundamental para la convivencia pacífica y duradera . En la orientación la ayuda a las personas, para poder superar sus obstáculos que generan las desigualdades, sea cual sea su condición social, laboral, económica, hace que tenga sentido la justicia social. Este principio esta basado en la equidad y es esencial para que las personas puedan desarrollarse plenamente y así lograr una sociedad más justa en todos los aspectos. La justicia social no es sólo una teoría, también es una realidad vivida y debemos potenciar, a través de la orientación reflexiones que nos lleven a un entorno social justo, porque todos somos iguales (vease figura 2).

Sostenibilidad

La sostenibilidad promueve el respeto y cuidado de las personas, tanto presentes como futuras y lo hace tanto en la diversidad, el medio ambiente y los recursos del planeta. Referido a la orientación se puede decir que está centrada en el respeto por nuestro entorno y en la potencialización de recursos que puedan satisfacer las necesidades presentes sin comprometer la estabilidad de las generaciones futuras, garantizando el equilibrio de todas ellas por medio del bienestar social común.

Inclusión

El principio de inclusión referido a la orientación va encaminado hacia la educación de todas las personas por igual, sea cual sea su situación, no sólo en el ámbito de la discapacidad, sino de todos los individuos  y además protegiendo aquellos que se encuentren en situación de mayor vulnerabilidad. Desde la orientación, inclusión es diálogo, colaboración e implicación de todos los colectivos que pueden mejorar la calidad para avanzar y todo ello desde la responsabilidad y apuntando hacia un reto común,  la teniendo en cuenta la diversidad de las personas y su entorno social, buscando un equilibrio en el que todos formen parte de un sistema inclusivo.

                                                                                                                                                                                                 Figura 3

Equilibrio

El equiliibrio (véase figura 3)  de las personas es ese punto de paz y armonía que deseamos adquirir en nuestras vidas y que nos garantice la estabilidad y felicidad, partiendo de todos aquellos ámbitos de nuestra vida que nos importa, como la familia, la pareja, la sociedad, la profesión que desempeñamos o nuestra vida personal. Este principio llevado a la orientación, pasa por orientar para conseguir esa estabilidad deseada, para lograr mantenerse en pie sin caerse, tanto a nivel personal como profesional o a nivel educativo, para aprender a afrontar las situaciones, cambiando la óptica de los asuntos que nos preocupan, además de aprender a afrontar las emociones. 

Participación

la participación de las personas, consiste en el involucramiento activo en los procesos de toma de decisiones que tienen repercusión para ellos y para sus vidas. Este principio llevado a la orientación no puede tener cabida sin la toma de conciencia sobre que se puede participar de esa necesidad. Se deben dar además los instrumentos necesarios para esta participación a fin de que la gente sepa como hacerlo y aportar los elementos de informacion para saber de qué se trate, qué es lo que pasó y añadir elementos de reflexión para dar significado a la participación e intención. Participación, como implicación de todos, de el orientador, de los que reciben la orientación, para así llegar a buen término el asesoramiento.

Reflexión:

Todos estos principios son esenciales para llevar a cabo su trabajo el orientador. Se trata de principios emergentes que deben fortalecer la práctica de la profesión. El orientador, se implica cada vez más en la realización de su trabajo, teniendo en cuenta la diversidad, la inclusión, el compromiso, la igualdad,el equilibrio, la participación, la sostenibilidad, la justicia social y la responsabilidad en el desempeño de sus funciones.

Implicaciones educativas, profesional y personales: Las implicaciones educativas, profesionales y personales de esta práctica, son esenciales para comprender que es un buen orientador. Pienso que la educación debe estar basada en estos y otros principios para ser de calidad y que es básico conocerlos y aplicarlos al ámbito educativo. Profesionalmente hay que llevarlos por bandera y alcanzarlos para ser un guen profesional. Con respecto al ámbito personal, todos ellos son primordiales para la realización personal y para el trato con la sociedad.

Fortalezas y debilidades: Pienso que las fortalezas de esta práctica, son las que tienen que ver con el fortalecimiento de unos valores que están fomentados en estos principios, primordiales para llegar a ser buenos profesionales. Con respecto a las debilidades, no encuentro ninguna que pueda destacar.

Autoevaluación: En esta práctica mi evaluación es de un 8,5

Bibliografía:

VEGAS, E. M. (2011). Orientación Educacional: una mirada hacia el mañana. Extraído de: http://cybertesis.uach.cl/tesis/uach/2011/ffm288o/doc/ffm288o.pdf

  

PRÁCTICA VOLUNTARIA

 ENTREVISTA COVID-19 A FRANCISCO

                                                                               Figura 1

                                                                      

Introducción

He elegido para mi entrevista a una persona a la que adoro y conozco muy bien. Se trata de mi padre, un hombre de 83 años al que no le ha tratado muy bien la vida, noble y entregado a su familia siempre. Nació en un pequeño pueblo de Almería llamado Sorbas y cuando tenía 5 años sus padres y sus 5 hermanos se trasladaron a vivir a Barcelona huyendo del hambre de la postguerra. Más tarde casado y con 4 hijos volvió a huir de otra crisis en el año 81 y esta vez su destino, el mío y el del resto de la familia fue Cieza (Murcia). Cuida de mi madre desde que nos independizamos todos sus hijos, ya más de 20 años.

-          ¿Qué piensas sobre la pandemia que estamos viviendo?

Todavía no me creo que esté sucediendo, he vivido muchas situaciones duras a lo largo de mi vida, pero esta me está afectando especialmente, ya que me impide ver a mi familia y disfrutar comidas familiares y momentos únicos que tengo miedo de que no vuelvan. Esta pandemia es horrible porque se lleva a las personas, en silencio, les quita la oportunidad hasta de despedirse de sus familias, era lo que más me ha preocupado todo este tiempo.

-          ¿Qué has echado de menos en el confinamiento y en este momento, con la situación que aún estamos pasando?

El confinamiento fue difícil para todos,  pero para mí que tengo que estar todo el día en casa cuidando de mi mujer y que el único rato en el que me puedo escapar es un rato por la tarde para dar una vuelta o cuando voy a hacer la compra, fue durísimo. Mis hijos me traían la compra y se me caía la casa encima, me sentía como en una urna de cristal, (véase figura 1 ) además mi único pasamiento es hacer pequeños muebles para mis hijos, mis nietos y mis bisnietos, ya que soy carpintero y tengo en el patio de mi casa una pequeña carpintería. Con el confinamiento cerraron los establecimientos, no podía comprar madera y mis días eran interminables.

Ahora puedo salir, pero con mucha precaución, y sigo esperando que esto acabe pronto para poder disfrutar de toda mi familia el tiempo de vida que me quede.

-          ¿Cómo te ha afectado este encierro?

Me ha afectado mucho, porque me siento más solo que nunca. Mi mujer ha pasado muchas depresiones a lo largo de su vida y no sale de casa hace muchos años. No tengo con quien hablar ya que no puedo estar cerca de mis hijos y mis nietos. Este año no hemos celebrado la navidad y es una fecha muy especial para mí, ya que nos reunimos todos en casa, y todo es alegría y ruido. También he echado mucho de menos a mis dos bisnietos pequeños que no he visto crecer, ya que ambos nacieron a últimos del año 2019 y hace ya casi 1 año que no veo puedo verlos, siento que me estoy perdiendo lo mejor. Además padezco del corazón y me cuesta mucho llevar la mascarilla, por lo que no puedo estar mucho tiempo en la calle. (vease figura 2)

-          ¿Crees que esto que está pasando nos cambiará a todos?

Espero que sí, pero lo dudo mucho. Se nos olvidan con mucha facilidad las situaciones malas, no aprendemos de las cosas negativas que nos ocurren. Deseo que no olvidemos la gente que ha muerto por causa de esta maldita pandemia, todavía me queda un poco de esperanza y algo de confianza en el ser humano. 

-          ¿Qué crees que va a cambiar para ti cuando todo esto pase?

Si sigo vivo, espero disfrutar mucho más de la compañía de los míos y ver a menudo a mis bisnietos, no quiero perderme ni un minuto más de sus vidas. Aparte de tener cerca a mi familia para mí ya poco puede cambiar, pero no me quejo, la verdad, espero que me vacunen pronto a mí y a mi mujer y creo que soy un hombre afortunado, porque esta maldita pandemia se ha llevado por delante a mucha gente, sobre todo a personas mayores y nosotros seguimos aquí.

 

                                                                       Figura 2

 

Reflexión: Esta época de incertidumbre y desolación, ha sido muy relevante para mi vida y para la de toda ni familia el hecho de estar separados tanto tiempo.  Los hermanos vivimos en ciudades distintas pero nos unimos en casa de mis padres siempre que podemos. Somos una gran familia y no siempre podemos estar todos pero los abuelos siempre nos han tenido cerca. Esta situación ha sido horrible, sobre todo para mi padre, la soledad hizo mella en él y creo que ya no volverá a ser nunca el mismo. Esta situación nos ha hecho a todos más vulnerables y a la vez más fuertes y sólo deseo que pronto todo acabe y podamos seguir con nuestras vidas, alrededor de la mesa de nuestros familiares y amigos y las tertulias vuelvan a ser eternas.

Implicaciones educativas, profesional y personales: Pienso que la realización de esta práctica tiene una implicación directa en la pedagofía y más concretamente en la orientación. Es indispensable que sepamos gestionar rodo lo que nos ha sucedido y aprendamos de ello. Con respecto a la educación, pienso que es el principal medio para conseguir unir nuestras fuerzas y estar preparados para enfrentar todo lo que nos ha traido la pandemia: la separación de los nuestros, el respetar el espacio de los demás, el apoyar a los sanitarios que tanto han hecho por nosotros y tantas y tantas cosas que han sucedido en este tiempo. En definitiva la educación es la llave para conseguir que todos seamos ciudadanos unidos e instruidos capaces de hacer frente a lo que se pueda acontecer.
Fortalezas y debilidades: Esta práctica ha sido muy especial para mí, ya que se trataba de entrevistar a mi padre, que tanto ha luchado por mi y mi familia. Ha sido una debilidad el hecho de conocer cómo se ha sentido en la pandemia y cuanto nos ha echado de menos. Si tento que decir las fortalezas que tiene esta entrevista, sin duda es la de hacernos un poco más conscientes de la realizad que viven nuestros mayores y lo poco que pensamos muchos de nosotros en lo difícil que es la soledad para ellos.
Autoevaluación: En esta práctica pienso que mi nota es un 8